1、积木塔倒了，你认为是因为太高了开云体育(中国)官方网站，已经被风吹倒了?

→瞎想:教学因果推理(不雅察倒塌原因)

→互动:用什物演示，饱读舞宝宝触摸积木感受褂讪性。

2、宝宝今天想穿红色已经蓝色的一稔?

→瞎想:神采识别与选定智商(强化颜色词汇)

→互动:拿出两件简直衣物让宝宝触摸对比。

3、绘本里的小鸡找到了鸡姆妈，你认为它快活吗?

→瞎想:场景不雅察+拟东谈主化想象(有关心思与花式)

4、望望这个图上，齐画了什么?不错给姆妈讲一讲嘛?

→瞎想:场景不雅察+想象力树立

1、今天最快活的事是什么?是和爸爸抬高高，已经听姆妈讲故事?

→瞎想:回忆容许眨眼间，培养心思追想。

→互动:用夸张情愫效法“快活”，如鼓掌跳跳。

2、若是小熊宝宝哭了，你会奈何劝慰它?

→瞎想:同理心查考(学习怜惜举止)

→互动:递玩物熊，示范轻轻拍背行动。

3、姆妈累了，你能给我一个魔法抱抱吗?

→瞎想:关爱举止奉行(情谊纽带强化)

4、这些生果里，你可爱哪个?吃苹果?已经橘子?

→瞎想:生果分散与选定智商，抒发可爱。

1、苹果吃完毕，篮子里还剩几个?(展示2个苹果，拿走1个)

→瞎想:什物减法发蒙(数感培养)

→互动:用生果什物操作，强调“少了”“还剩”。

2、积木先搭屋子已经先搭火车?

→瞎想:规章看法相识(手艺逻辑)

3、小狗和小猫谁会“汪汪”叫?谁爱握老鼠?

→瞎想:动物特征对比(分类想维)

4、下雨了，咱们需要带伞已经戴太阳帽?

→瞎想:天气与物品有关(实用判断力)

5、小手脏脏的，接下来该作念什么呀?

→瞎想:卫生民风内化(举止教学)

1、若是云朵是棉花糖，你想尝什么滋味?

→瞎想:感官瞎想(味觉+视觉创意)

2、给玩物车装上翅膀，它会飞去那处?

→瞎想:创新式想象(创新想维)

3、你酿成小蝴蝶后，第一件事想作念什么?

→瞎想:脚色代入叙事(抒发欲引发)

4、咱们要开着玩物车启航啦，看，红灯亮了，汽车应该走已经停?

→瞎想:安全意志植入(章程领路)

5、看天外中的云朵像什么?

→瞎想:拟物瞎想